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Doctrine par thème · Observatoire DGT

Exonération des services éducatifs : évolution doctrinale de la DGT

Comment la doctrine de la DGT sur ce thème a évolué, et les rescrits sur lesquels elle repose.

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Évolution de la doctrine de la DGT

Doctrine stable Confiance élevée 51 rescrits · 2014–2026

Doctrine en vigueur

Les services éducatifs exonérés sont ceux où l'intervention humaine est l'élément principal et où l'enseignant utilise Internet comme moyen de communication. Les services consistant en la fourniture de contenus enregistrés ou automatisés avec une intervention humaine minimale sont considérés comme des services fournis par voie électronique et sont taxés au taux de 21 %. Pour bénéficier de l'exonération, l'entité doit être agréée et les matières doivent faire partie d'un programme d'études officiel.

La position de la DGT est restée stable depuis 2014. Le critère distingue systématiquement entre l'enseignement avec communication professeur-élève (exonéré) et la fourniture de contenus automatisés (taxable à 21 %). Aucun changement n'est observé dans l'interprétation de l'intervention humaine ou des conditions d'agrément.

Analyse fondée sur 47 des 51 rescrits dont la doctrine est disponible. Mis à jour le 23 septembre 2026.

Rescrits sur ce thème

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