Doctrine par thème · Observatoire DGT

Intervention humaine : évolution doctrinale de la DGT

Comment la doctrine de la DGT sur ce thème a évolué, et les rescrits sur lesquels elle repose.

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Évolution de la doctrine de la DGT

Doctrine consolidée Confiance élevée 69 rescrits · 2014–2026

Doctrine en vigueur

Les services d'enseignement en ligne sont des services éducatifs exonérés si le réseau électronique n'agit que comme moyen de communication entre le professeur et l'élève, l'intervention humaine constituant la partie principale. Si le service est automatisé, comme l'accès à des contenus enregistrés ou des plateformes avec une intervention humaine accessoire, il est qualifié de service fourni par voie électronique et est taxé au taux de 21 %. Pour bénéficier de l'exonération, l'entité doit être agréée et les matières doivent faire partie de programmes d'études officiels sans caractère récréatif.

La position de la DGT reste constante depuis 2014. Toutes les consultations analysées maintiennent la distinction entre les services éducatifs exonérés (avec une intervention humaine principale par communication à distance) et les services fournis par voie électronique (automatisés ou avec une intervention humaine accessoire) qui sont taxés à 21 %. Aucun changement n'est observé dans l'interprétation de la nature du service ni dans les conditions d'exonération.

Analyse fondée sur 63 des 69 rescrits dont la doctrine est disponible. Mis à jour le 23 septembre 2026.

Rescrits sur ce thème

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