Doktrin nach Thema · DGT-Observatorium

Menschliche Intervention: Entwicklung der DGT-Rechtsprechung

Wie sich die Auffassung der DGT zu diesem Thema entwickelt hat und auf welchen Auskünften sie beruht.

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Entwicklung der Verwaltungsauffassung der DGT

Gefestigte Doktrin Hohe Zuverlässigkeit 69 Auskünfte · 2014–2026

Geltende Auffassung

Online-Unterrichtsdienstleistungen sind von der Mehrwertsteuer (IVA) befreite Bildungsleistungen, sofern das elektronische Netzwerk lediglich als Kommunikationsmittel zwischen Lehrer und Schüler dient und die menschliche Intervention den wesentlichen Teil ausmacht. Wenn die Dienstleistung automatisiert erfolgt, wie etwa der Zugang zu aufgezeichneten Inhalten oder Plattformen mit nur untergeordneter menschlicher Intervention, wird sie als elektronisch erbrachte Dienstleistung eingestuft und mit 21 % besteuert. Für die Befreiung muss die Einrichtung autorisiert sein und die Unterrichtsfächer müssen Teil offizieller Lehrpläne ohne rein unterhaltenden Charakter sein.

Die Position der DGT ist seit 2014 konstant geblieben. Alle analysierten Auskünfte halten an der Unterscheidung zwischen befreiten Bildungsdienstleistungen (mit wesentlicher menschlicher Intervention per Fernkommunikation) und elektronisch erbrachten Dienstleistungen (automatisiert oder mit untergeordneter menschlicher Intervention), die mit 21 % besteuert werden, fest. Es sind keine Änderungen in der Auslegung der Art der Dienstleistung oder der Befreiungsvoraussetzungen zu beobachten.

Analyse auf Grundlage von 63 der 69 Auskünfte mit erkennbarer Auffassung. Aktualisiert am 23. September 2026.

Auskünfte zu diesem Thema

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