Doctrine par thème · Observatoire DGT

Caractère récréatif : évolution doctrinale de la DGT

Comment la doctrine de la DGT sur ce thème a évolué, et les rescrits sur lesquels elle repose.

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Évolution de la doctrine de la DGT

Doctrine consolidée Confiance élevée 58 rescrits · 2014–2024

Doctrine en vigueur

L'exonération prévue à l'article 20.uno.9º de la Loi 37/1992 exige une condition subjective, à savoir que l'entité soit autorisée à enseigner, et une condition objective, à savoir que l'activité transmette des connaissances et des compétences sans caractère purement récréatif. De plus, la matière doit être incluse dans les programmes d'études du système éducatif espagnol. Le caractère récréatif est déterminé par la nature de l'activité et son intégration dans un cadre organisationnel d'enseignement.

La position de la DGT reste constante depuis 2014, appliquant toujours la dualité des conditions subjective et objective. Aucun changement n'est observé dans l'interprétation de l'exonération, maintenant l'exigence que la matière fasse partie des programmes d'études officiels afin d'éviter le caractère purement récréatif.

Analyse fondée sur 54 des 58 rescrits dont la doctrine est disponible. Mis à jour le 23 septembre 2026.

Rescrits sur ce thème

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