Industrieunternehmen müssen Berufsbildungsprogramme an neue Kompetenzstandards anpassen

Die spanische Regierung hat durch die Verordnung EFD/1073/2026 vom 5. Oktober eine umfassende Aktualisierung der nationalen Kompetenzstandards für eine Vielzahl von Berufsfamilien beschlossen. Diese Maßnahme, die im Rahmen der tiefgreifenden Reform des Berufsbildungssystems erfolgt, zielt darauf ab, die Qualifikationsprofile in Sektoren wie der Agrarwirtschaft, der Chemie, der Textilindustrie, dem Baugewerbe und der Energieversorgung an die aktuellen Anforderungen des Arbeitsmarktes anzupassen. Die Verordnung stellt sicher, dass die Ausbildungsprogramme und die Anerkennung von Kompetenzen direkt mit den realen produktiven Bedürfnissen der spanischen Wirtschaft korrespondieren.

Was sich ändert

Die Verordnung führt spezifische Neufassungen für die Kompetenzstandards in zahlreichen Berufsfeldern ein. Ein wesentlicher Teil der Änderung betrifft die Familie der Grafischen Künste (Artes Gráficas), wobei für verschiedene Niveaus (Level 2 und 3) neue Definitionen festgelegt wurden. Gemäß Artikel 4 der Verordnung werden unter anderem folgende Standards neu formuliert:

• Niveau 2: Erstellung und Interpretation von Skizzen für grafische Arbeiten (ECP0687_2), Xylographie (ECP0688_2), Kaligraphie (ECP0689_2) sowie die Anpassung von Parametern und Faltungsprozessen (ECP0693_2).
• Niveau 3: Entwicklung von Projekten für grafische Produkte (ECP0696_3), Bildbearbeitung mit Farbmanagement (ECP0697_3), Typografie und Layout (ECP0698_3) sowie die Organisation und Überwachung der Produktion in der Papier- und Kartonverarbeitung (ECP1681_3).

Darüber hinaus umfasst die Verordnung Aktualisierungen für andere bedeutende Berufsfamilien, darunter Agrarwirtschaft, Energie und Wasser, Bauwesen und Zivilingenieurwesen, Mechanische Fertigung, Lebensmittelindustrie, Holz, Möbel und Kork, Chemie, Textil, Bekleidung und Leder sowie Glas und Keramik. Diese Anpassungen sind notwendig, um die Qualität der beruflichen Ausübung zu sichern und die Standards für die Anerkennung von Kompetenzen zu vereinheitlichen.

Kontext

Diese Verordnung ist kein isolierter Akt, sondern ein integraler Bestandteil der Umsetzung des Gesetzes Organisches 3/2022 (Ley Orgánica 3/2022), welches die Struktur und Integration der Berufsbildung in Spanien grundlegend transformiert hat. Das Ziel dieses Gesetzes ist es, ein einheitliches System zu schaffen, das Flexibilität bietet und die lebenslange Qualifizierung ermöglicht.

Ein entscheidender Aspekt ist die Einführung des Nationalen Katalogs der Kompetenzstandards (Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales). Im Gegensatz zu den früheren Qualifikationskatalogen dienen diese Standards nun als die zentrale Referenzeinheit für die Gestaltung, Entwicklung und Aktualisierung aller Berufsbildungsangebote. Die Verordnung stützt sich zudem auf das Königliche Dekret 69/2025, welches die Verwaltungsinstrumente des nationalen Berufsbildungssystems regelt. Durch die kontinuierliche Aktualisierung, wie sie in Artikel 7 des Königlichen Dekrets 69/2025 vorgesehen ist, soll sichergestellt werden, dass das System stets die Realität der Produktions- und Dienstleistungssysteme widerspiegelt.

Wer ist betroffen und wie?

Die Auswirkungen dieser Verordnung erstrecken sich über verschiedene Akteure des wirtschaftlichen und sozialen Gefüges:

• Industrieunternehmen (KMU und Großunternehmen): Unternehmen in den genannten Sektoren (z. B. Chemie, Textil, Bau, Energie) sind direkt betroffen, wenn sie interne Ausbildungsprogramme durchführen oder Prozesse zur Anerkennung der beruflichen Kompetenzen ihrer Mitarbeiter anwenden. Sie müssen sicherstellen, dass die internen Qualifizierungsstandards mit den neuen nationalen Vorgaben übereinstimmen, um die Konformität der Ausbildung zu gewährleisten.
• Selbstständige (Autónomos): Fachkräfte in den Bereichen Kunsthandwerk, technische Industrien oder spezialisierte Handwerke müssen sich über die neuen Standards informieren, insbesondere wenn sie Zertifizierungen oder offizielle Anerkennungen ihrer beruflichen Fähigkeiten anstreben.
• Einzelpersonen und Arbeitssuchende: Personen, die eine Berufsausbildung absolvieren oder eine formale Anerkennung ihrer erworbenen Fähigkeiten suchen, werden durch die neuen, präziseren Kompetenzprofile beeinflusst. Die Ausbildungsinhalte werden durch die neuen Standards direkter auf die tatsächlichen Anforderungen der Arbeitgeber zugeschnitten sein.
• Bildungseinrichtungen: Berufsbildungszentren sind verpflichtet, ihre Lehrpläne und Curricula an die aktualisierten Standards anzupassen, um eine rechtmäßige und marktrelevante Ausbildung zu garantieren.

Was zu tun ist und wann

Die vorliegende Verordnung EFD/1073/2026 legt keine spezifischen Fristen für die Umsetzung durch private Unternehmen oder Einzelpersonen fest. Es handelt sich primär um eine regulatorische Aktualisierung der nationalen Standards. Dennoch ergeben sich aus der Rechtslage folgende Handlungsempfehlungen:

• Überprüfung der Ausbildungsprogramme: Unternehmen, die eigene Ausbildungsmodelle nach nationalen Standards betreiben, sollten prüfen, inwieweit ihre aktuellen Inhalte mit den neuen Definitionen (insbesondere in den Bereichen Grafik, Chemie oder Bau) übereinstimmen.
• Anpassung von Anerkennungsverfahren: Falls Ihr Unternehmen Prozesse zur Zertifizierung oder Anerkennung von Mitarbeitern durchführt, müssen die neuen Standards als Referenz herangezogen werden.
• Monitoring der Bildungsangebote: Beschäftigte sollten bei der Wahl von Weiterbildungen darauf achten, dass die angebotenen Kurse auf den aktualisierten Standards der Verordnung basieren.

Da die Verordnung keine unmittelbaren Sanktionen für die Nichtanpassung durch Privatpersonen vorsieht, liegt der Fokus auf der Sicherstellung der Qualität und der rechtlichen Konformität der beruflichen Qualifikationen. Für eine detaillierte Analyse der Auswirkungen auf Ihre spezifische Branche oder Ihr Unternehmen empfiehlt es sich, die entsprechende Fachabteilung von BMC zu konsultieren.